แนวคิดเรื่อง ‘ลูกค้า’ เหมาะสมกับภาพนี้ตรงไหน? เป็นที่ชัดเจนว่านักศึกษาฝังลึกอยู่ในกระบวนการทางวิชาการของมหาวิทยาลัยและในหน่วยงานกำกับดูแลที่สำคัญ และเป็นหุ้นส่วนในองค์กรการสอน – พวกเขาไม่ได้มองว่าตัวเองเป็นลูกค้าเลย เราสัมภาษณ์เจ้าหน้าที่สหภาพนักศึกษากรณีศึกษาในมหาวิทยาลัยต่างๆ และมีประธานนักศึกษาเพียงคนเดียวที่สนับสนุนแนวคิดที่ว่านักศึกษาทำหน้าที่เป็นลูกค้ามุมมองของเขาเผยให้เห็นถึงขอบเขตที่สถาบันต่างๆ
อาจกลายเป็นความเสี่ยงต่อแรงกดดันของตลาด: “นักศึกษาเป็นผู้บริโภค
เพราะมหาวิทยาลัยบริหารงานโดยนักศึกษา – ถ้านักศึกษาไม่ได้อยู่ที่นี่ เจ้าหน้าที่ก็จะไม่ได้อยู่ที่นี่ ดังนั้นเห็นได้ชัดว่าพวกเขาเป็นผู้บริโภค พวกเขา [มหาวิทยาลัย] ต้องดูแลผู้บริโภคเหล่านี้ ถ้าพวกเขาไม่ทำ พวกเขากำลังจะเปลี่ยนมหาวิทยาลัย ไปมหาวิทยาลัยอื่น พวกเขา [มหาวิทยาลัย]
กำลังจะเสียนักศึกษาจริงๆ ในปี 2554-2555 เรามีนักเรียนประมาณ 25,000 คน ปัจจุบันมี 14,000 คน”นี่คือความเป็นจริงที่น่าเกลียดของผลกระทบของนโยบาย ‘การแข่งขันและทางเลือก’ ในมหาวิทยาลัยซึ่งเผชิญกับโอกาสที่จะตกต่ำ การถอดจำนวนนักศึกษาสูงสุดโดยไม่มีการป้องกันทั้งเพิ่มความไม่เท่าเทียมกันของสถาบันภายในภาคและเพิ่มความเปราะบางของสถาบันที่ได้รับผลกระทบจากภาวะตกต่ำทางประชากรหรือการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ในสภาพแวดล้อม
จากนั้นมีกรอบความเป็นเลิศด้านการวิจัยของรัฐบาล REF เป็นการยากที่จะวิพากษ์วิจารณ์ REF
เนื่องจากในสถานการณ์ที่มีทรัพยากรจำกัดและการรับรู้ถึงประโยชน์ของการมุ่งเน้นการวิจัย การวัดคุณภาพการวิจัยที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อนซึ่งสอดคล้องกับการจัดสรรทรัพยากรได้ทำหน้าที่ของประเทศอย่างดีทั้งในด้านชื่อเสียงและในแง่ของประสิทธิภาพ
อย่างไรก็ตาม ในการดำเนินงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับสถาบัน มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มีส่วนสนับสนุนวัฒนธรรมองค์กรจากบนลงล่าง ซึ่งเหนือสิ่งอื่นใดที่กีดกันบุคคลออกจากการส่งผลงานสถาบัน และในบางสถาบันบังคับให้บุคคลยอมรับสัญญา ‘การสอนเท่านั้น’ ที่น่าขายหน้าไม่ต้องสงสัยเลยว่า REF และแบบฝึกหัดการประเมินการวิจัยรุ่นก่อนได้เปลี่ยนวัฒนธรรมน้อยลงเนื่องจากเงินทุนที่เกี่ยวข้อง
แต่มากขึ้นเนื่องจากการจัดอันดับตารางลีก มหาวิทยาลัยหลายแห่งกำหนดเป้าหมายการปฏิบัติงานประจำปีสำหรับพนักงาน การวิจัยที่ดำเนินการภายใต้สภาวะความเครียดไม่น่าจะเป็นการค้นพบที่แปลกใหม่หรือสร้างสรรค์การกำหนดวาระการวิจัยให้แคบลงสภาพแวดล้อมการวิจัยเองก็มีข้อจำกัดมากขึ้น การดำเนินงานของ REF ภายในสถาบันหลายแห่งเป็นสัญญาณของปัญหาการกำกับดูแลที่กว้างขึ้น – การแทนที่การมีส่วนร่วมทางวิชาการโดยผู้มีอำนาจบริหาร
Credit : สล็อตเครดิตฟรี
